Summary 06.1 This document describes the overall quality assurance framework used during the lifetime of the project. It outlines the general principles of quality control employed, the elements of the project which required monitoring and the processes by which this was achieved. Quality assurance was achieved through mutually agreed peerCitiți mai multe →

Summary 04.1 This report shows the work done for the O4.1 Digital Skills E-Assessment Tool. It covers work from May 2019 to  August 2021 on e-validation of digital skills for the DigiCulture MOOC (Massive Open Online Courses).  During this period, the DigiCulture project has designed the e-assessment tool, performed userCitiți mai multe →

Summary 03.1 This document provides the Curricula of the Digital Skills for Culture Courses as of December 2019, and then July 2020, revised in May 2021. The partners worked to build a valid curriculum, by refining the course goals, in order to fit the latest digital media innovations and requirementsCitiți mai multe →

Summary O2.1 This document proposes the design of the Virtual Learning Hub from the technical point of view. This Output is dedicated to designing, implementing and usability testing of an integrated Virtual Learning Hub for developing DSC using Online, Open & Flexible Higher Education Approaches and Practices. The DSC LearningCitiți mai multe →

În urma definirii cadrului conceptual al competențelor digitale pentru cultură și industriile creative (O1.1) și a raportului de cercetare europeană și națională privind validarea competențelor digitale (O1.2), prima versiune a documentului intitulată Ghiduri pentru competențe digitale pentru creativitate Industries (O1.3) a fost realizat pentru a oferi proiectului DigiCulture o teorieCitiți mai multe →

Raportul O1.2 al proiectului DigiCulture Cercetare europeană și națională privind validarea competențelor digitale este acum publicat pe site-ul web al proiectului. Acest document prezintă rezultatele cercetărilor efectuate în cadrul proiectului DigiCulture și vizează identificarea nevoilor educaționale ale angajaților CI în termeni de digitalCitiți mai multe →