3-ias rezultatas - Skaitmeniniai įgūdžiai internetiniam kursui

O3 Skaitmeniniai įgūdžiai internetiniam kursui

Mokymo programa „Skaitmeniniai įgūdžiai kultūrai“ bus plėtojama kaip internetinis kursas su integruotais MOOC ir OER įrankiais, ištekliais ir sprendimais, išverstas į visų partnerių kalbas ir specialiai sukurtas žemų skaitmeninių įgūdžių turintiems suaugusiesiems. Šis rezultatas bus pagrįstas O1 rezultatais, įtvirtintais VMA iš O2. Tai suteiks žinių, kad būtų galima integruoti O4 rekomendacijas ir jis bus tarpusavyje susijęs su O5 pilotavimu. Tai bus patvirtinta įvertinus O6. Tai yra pagrindinis šio projekto rezultatas.

Skaitmeniniai kultūros įgūdžių kursai yra sukurti remiantis „Conole“ 7Cs mokymosi dizaino sistema, naudojant novatoriškus metodus, tokius kaip MOOC dizaino drobė (Alario-Hoyos, 2014), „Mokymasis per dizainą“ (Bartoletti, 2016). Į principus bus įtrauktas „sMOOC žingsnis po žingsnio“, tačiau taip pat bus atsižvelgiama į kokybės standartus (Kokybės užtikrinimo subjektų lyginamieji teiginiai ir Europos bendradarbiavimo suaugusiųjų mokymosi politikoje ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo kokybės užtikrinimo sistema (Epale ataskaita, 2016) ir nacionaliniai nuostatai dėl suaugusiųjų švietimo) - - kaip nemokamas masinis atviras internetinis kursas - MOOC, paremtas atvirais švietimo ištekliais (OER).

Kursas skatins novatorišką požiūrį, kuris apims kelis mokymosi projektavimo metodus, žinomus universiteto partneriams, kurie visi turi internetinių kursų, MOOC kūrimo ir mišraus mokymosi rėmimo patirties. Mes tikimės, kad šis kursas turės įtakos skirtingais lygmenimis besimokantiesiems - tai ne tik pagerins jų skaitmeninius įgūdžius, bet ir leis besimokantiesiems suaugusiems savarankiškai reguliuoti mokymąsi, permąstant vertinimo procesą. Remiant jų tolimesnį vystymąsi, tai taip pat padidins pažeidžiamų socialinių ir ekonominių klasių kultūros veikėjų sėkmės procentą.

Projekto partnerių sudaryta projektavimo komanda skatins tyrinėti įvairius mokymo ir mokymosi modelius ir pasitelks skaitmenines priemones, kad sukurtų pritaikytą ir personalizuotą mokymosi patirtį suaugusiesiems, palaikydama mokymąsi tinkle ir refleksiją.

Į naujus principus, kurie bus įgyvendinami tęstiniam mokymuisi skirtuose ICT kursuose, bus įtraukta: nauja kursų medžiaga naudojant paprastą terminologiją, daugialypės terpės pavyzdžiai, interaktyvi veikla internete, realaus gyvenimo problemomis pagrįstos užduotys, e. aplanko kūrimas, e. vertinimas ir kolega - kolegai tarpusavio vertinimas, refleksija dienoraščiuose bei taip pat bus naudojami esami OER ir pavyzdžiai, kuriuos pateikė kultūros institucijų partneriai ar asocijuoti projekto partneriai. Kursas paskatins mokymąsi bendradarbiaujant, įtraukiant diskusijų forumus, wiki ir komandinio darbo veiksmus, kurie bus patobulinti mišraus mokymosi pilotavimo etape. MOOC pateiks besimokantiesiems aiškų kurso žemėlapį su gairėmis ir „privalu padaryti“ principais bei tvarkaraštį su užduotimis ir terminais. Tai padidins besimokančiųjų, kaip aktyvių kursų dalyvių, suvokimą, pagerins jų įsitraukimą, kad būtų išvengta kursų metimo ir įgalins juos tapti savarankiškais besimokančiaisiais.

MOOC kursas bus visiškai integruotas į virtualią mokymosi aplinką su internetiniu komponentu „UniCampus“ ir lengvai prieinamomis mobiliosios programos funkcijomis.

O3 bus įgyvendintas keliais etapais:

1 patikslinti kurso tikslai, suprojektuota viso Skaitmeninių įgūdžių kurso idėja ir mokymo programos su įvairiapusiška veikla, skatinančia skaitmeninius įgūdžius,

2 apibrėžti ir suprojektuoti kiekvieno kurso moduliai,

3 suprojektuotas, išplėtotas kiekvieno kurso modulio turinys naudojant naujas, esamas medžiagas ir kuriant naujus OER,

4 sukurtas vertinimas ir vertinimo metodai bei priemonės (kartu su O4),

5 pritaikyta angliška kursų versija kitoms nacionalinėms kalboms,

6 patikslintas kursas po MOOC 1 dalies.

Kiekviename vystymosi etape bus apžvelgiamos partnerių ir asocijuotų partnerių kultūros ir paveldo ekspertų įžvalgos vertinant siūlomos medžiagos pagrįstumą ir kokybę.

Sėkmingi kursai reikalauja kruopštaus planavimo ir nuolatinės priežiūros. Svarbu apibrėžti sėkmingas strategijas ir surinkti grįžtamąjį ryšį iš kursą besimokančiųjų. Kurso planavimas yra nuolatinis procesas, kuriame visi aukščiau išvardyti veiksmai yra tvirtai susiję, ir tai bus nuolat tikrinama pilotavimo metu.

Kai bus baigtas bandomasis kursų testavimas, jie bus peržiūrimi, o jų ištekliai ir metodika bus pertvarkyti MOOC formatu. Išleista galutinė skaitmeninių įgūdžių MOOC bus visiškai nemokama naudoti, o kiekvienas sukurtas OER bus išleistas į pagrindines OER saugyklas internete. Kadangi kursuose bus naujos ir svarbios informacijos apie ICT naudojimą įvairiose srityse, jis bus perkeliamas į kitus sektorius, kuriuose skaitmeniniai įgūdžiai yra būtini, tačiau šiuo metu yra žemo lygio, pavyzdžiui, turizmo. Kadangi tai yra internetiniai kursai, bet kuris suaugęs asmuo galės prisijungti ir įgyti norimų įgūdžių.

Rezultato tipas: atviras / internetinis / skaitmeninis švietimas - masinis atviras internetinis kursas (MOOC)

O3.1 Skaitmeninės kultūros ugdymo įgūdžiai

Norėdami sukurti paklausią mokymo programą, partneriai patikslins kurso tikslus, kad atitiktų naujausias skaitmeninių laikmenų naujoves ir kultūros sektoriaus reikalavimus, ir sukurs skaitmeninės kultūros įgūdžių kurso, kaip vieningo kurso, idėją ir mokymo programas. Kurso turinys bus grindžiamas penkiomis skaitmeninių įgūdžių sritimis ir 21 kompetencija, kaip apibrėžta „DigCom2.0“. Kiekvienas kurso modulis gilinsis į vieną ar dvi kompetencijas ir apims skersines komunikacijos ir bendradarbiavimo kompetencijas.

Remiantis esamos tikslinės grupės analize, kurią atliko partneriai, numatomi kurso turinio moduliai:

  1. Internetas, žiniatinklis ir įvadas į skaitmeninį pasaulį
  2. Skaitmeninis turinys (įskaitant wiki)
  3. Autorių teisės ir atvirosios licencijos
  4. Skaitmeninės informacijos rinkimas - skaitmeninės bibliotekos ir muziejai
  5. Skaitmeninė žmonija
  6. Skaitmeninis pasakojimas
  7. Skaitmeninė auditorija, Skaitmeninė analizė („Google“, „Facebook“, „Twitter“, „SEO“)
  8. Socialinės žiniasklaidos kultūra
  9. Papildyta ir virtuali realybė
  10. Programos ir laikmenos mobiliesiems telefonams
  11. Skaitmeninis valdymas ir komunikacija kultūroje
  12. Pristatymai skaitmeniniu būdu
  13. Internetinės ir mobiliosios skaitmeninės priemonės (garso ir vaizdo)

Tarpiniai tikslai yra (žr. pridedamas tvarkaraštis):

O3.1 Skaitmeninės kultūros ugdymo įgūdžiai

Atsakingas partneris: UPT

Dalyvauja: visi partneriai

O3.2. Skaitmeninės kultūros mokymo programa

Remdamiesi sutartomis mokymo programomis, aptartomis su kultūros srities suinteresuotosiomis šalimis, partneriai išsamiau parengs kiekvieno kurso modulio programą, siekdami užtikrinti, kad moduliai nepersidengtų vienas su kitu ir kad visas kursas apimtų visas svarbias sritis kuriant skaitmeninės kultūros ir paveldo sektoriaus programas. Modulio programos bus vertinamos kartu su didesniu kultūros srities atstovų skaičiumi, padedant kultūros asociacijų, dalyvaujančių kiekvienos šalies tikslinėse grupėse.

Atsakingas partneris: UPT

Dalyvauja: visi partneriai

O3.3 Skaitmeniniai įgūdžiai kultūros moduliams

Kiekvienas universitetas parengs 1–3 modulius, remiantis jų patirtimi ir žiniomis. Turinys bus nuolat vertinamas padedant kultūros ir paveldo dalyviams iš partnerių ir asocijuotų partnerių.

Vystymasis bus išskirtas į dviejų etapų vystymąsi; Pirmasis bus įvertintas su realiais esamais vartotojais pirmojo MOOC bandymo metu, tada, po patobulinimo, antrasis bus vykdomas internetu ir mokantis mišriuoju būdu. Kiekviename modulyje bus: nauja kursų medžiaga, naudojant terminologiją, pritaikytą suaugusiems, turintiems silpnus skaitmeninius įgūdžius, daugialypės terpės pavyzdžiai, interaktyvi internetinė veikla, realaus gyvenimo probleminės užduotys, diskusijų forumai, vikiai ir komandinio darbo veikla, e. aplankai, e. vertinimas ir tarpusavio vertinimas, tinklaraščiai, esami daugialypės terpės OER ir pavyzdžiai. Po pirmojo tobulinimo kiekvienas kurso modulis bus išverstas į visų partnerių kalbas.

Tarpiniai tikslai yra (žr. pridedamas tvarkaraštis):

O3.3.1. 13 kursų moduliai anglų kalba

O3.3.2. 13 kursų moduliai išversti į RO, DE, IT, LT, DK, GA kalbas

O3.3.3. Skaitmeninių kultūros kursų mokinių įgūdžių žemėlapis

Atsakingas partneris: UPT

Dalyvauja: visi partneriai

O3.4 Skaitmeninių kultūros įgūdžių OER

Po kūrimo ir įvertinimo pabaigos partneriai sukurs daugialypės terpės artefaktus, kurie bus pritaikyti ir išversti į visas partnerių kalbas kaip OER, kurie bus prieinami „Skaitmeninių kultūros įgūdžių inventoriaus“ sąraše ir bus įtraukti į OER saugyklą rinkoje. Mes planuojame sukurti bent 40 novatoriškų OER.

Atsakingas partneris: UPT

Dalyvauja: UNIROMATRE, AAU, DCU, UniGraz, NDMA

O3.5 Skaitmeninių kultūros įgūdžių MOOC

Visas kursas „Skaitmeniniai kultūros įgūdžiai“ bus bandomas dviem etapais ir naudojant du mokymo metodus, kurie leis mums įvertinti ir patvirtinti, kuris iš jų yra tinkamesnis norint įgyti naujų skaitmeninių įgūdžių suaugusiųjų švietime, skirtame mažai skaitmeninių įgūdžių turintiems suaugusiesiems. Projekto pabaigoje kursą bus galima naudoti kaip MOOC UPT UniCampus.eu platformoje, o kiekviena kalba kursas bus integruotas į pačių universitetų MOOC platformas (Austrijoje imoox.at, Airijoje Akademijoje, Danijoje VBN, Lietuvoje, open.ktu), siekiant užtikrinti tęstinį kursų pristatymą kitoms suinteresuotosioms šalims pasibaigus projektui. MOOC kursas bus savarankiškas, pateikdamas aiškias gaires ir pristatymo žemėlapį.

Atsakingas partneris: UPT

Dalyvauja: UNIROMATRE, AAU, DCU, UniGraz, NDMA

Laukiami rezultatai: Kursų moduliai, OER, MOOC.

Parašykite komentarą

El. pašto adresas nebus skelbiamas. Būtini laukeliai pažymėti *

Brukalų kiekiui sumažinti šis tinklalapis naudoja Akismet. Sužinokite, kaip apdorojami Jūsų komentarų duomenys.