O3 Curs online de abilități digitale pentru cultură (DSC)
Programul de instruire Abilități digitale pentru cultură va fi dezvoltat ca un curs online cu instrumente, resurse și soluții MOOC și OER integrate, traduse în toate limbile partenerilor și conceput special pentru adulții cu abilități digitale reduse. Această ieșire se va baza pe rezultatele de la O1, implementate în VLH de la O2. Va furniza cunoștințele pentru a integra acreditările din O4 și va fi interdependent cu pilotul de pe O5. Acesta va fi validat prin evaluarea O6. Acesta este rezultatul de bază al acestui proiect.
Cursul de Abilități Digitale pentru Cultură este conceput pe baza Cadrului de învățare 7Cs al Conole, utilizând metode inovatoare, cum ar fi MOOC Design Canvas (Alario-Hoyos, 2014), „Learning through Design” (Bartoletti, 2016). Principiile vor include „sMOOC Step by Step”, dar vor lua în considerare și standardele de calitate (Declarații de referință ale subiecților de asigurare a calității și cadrul de cooperare europeană privind politica de învățare a adulților și asigurarea calității în educația non-formală a adulților (raportul Epale, 2016) și reglementări naționale privind educația adulților) - ca curs gratuit online masiv deschis - MOOC bazat pe resurse educaționale deschise (OER).
Cursul va promova o abordare inovatoare care va include mai multe metode de proiectare a învățării, familiare partenerilor universitari care au experiență în designul cursurilor online, în dezvoltarea MOOC-urilor și în oferirea de sprijin în învățarea mixtă. Ne așteptăm ca acest curs să aibă un impact la niveluri diferite asupra cursanților - pe lângă îmbunătățirea abilităților lor digitale, va introduce cursanții adulți în învățarea autoreglată prin regândirea procesului de evaluare. Prin eșafodarea dezvoltării lor ulterioare, va crește, de asemenea, rata de succes pentru actorii culturali din clase socio-economice vulnerabile (care pot avea un acces mai bun la know-how).
Echipa de proiectare compusă din parteneri de proiect va încuraja explorarea diferitelor modele de predare și învățare și va folosi instrumentele digitale pentru a crea o experiență de învățare adaptată și personalizată pentru adulți, sprijinind învățarea în rețea și reflecția.
Noile principii, care vor fi puse în aplicare în cursurile TIC concepute pentru educație continuă vor include: materiale noi de curs care utilizează terminologie simplă, exemple multimedia, activități online interactive, exerciții din viața reală bazate pe probleme, construirea de portofolii electronice, e-evaluare și peer -evaluare colegială, reflecție în bloguri, dar se va folosi și OER existente și exemple furnizate de partenerii instituțiilor culturale sau de partenerii asociați din proiect. Cursul va încuraja învățarea colaborativă, incluzând forumuri de discuții, wikis și activități de lucru în echipă, care vor fi îmbunătățite în faza pilot de învățare mixtă. MOOC va oferi cursanților o hartă clară a cursurilor, cu repere și „trebuie să faceți” și un program cu sarcini, sarcini și termene. Acest lucru va spori percepția cursanților ca participanți activi la curs, va îmbunătăți implicarea acestora pentru a evita abandonul școlar și îi va împuternici să devină cursanți independenți.
Cursul MOOC va fi complet integrat în Virtual Learning Hub cu o componentă online pe UniCampus și funcții ușor de accesat în aplicația mobilă.
O3 va fi realizat în mai mulți pași:
1 rafinarea obiectivelor cursului, proiectarea conceptului și a programelor pentru întregul Curs de Abilități Digitale pentru Cultură cu diverse activități pentru a încuraja abilitățile digitale,
2 definiți și proiectați fiecare modul de curs,
3 proiectați, dezvoltați conținutul fiecărui modul de curs folosind materiale noi, existente și producând noi OER,
4 să dezvolte metode și instrumente de evaluare și evaluare (cu O4),
5 adaptați materialele de curs din limba engleză în limbile naționale,
6 rafinați cursul după faza 1 MOOC.
La fiecare etapă de dezvoltare, contribuția experților culturali și de patrimoniu din partea partenerilor și a partenerilor asociați va fi utilizată pentru a evalua validitatea și calitatea materialelor propuse.
Cursurile de succes necesită o planificare atentă și o revizuire continuă. Este important să definiți strategii de succes și să colectați feedback de la cursanții care urmează cursul. Planificarea cursului este un proces continuu în care toți pașii de mai sus sunt puternic conectați și va fi supus unei revizuiri continue în timpul activității de pilotare.
După finalizarea testării pilot a cursurilor, acestea vor fi revizuite, iar resursele și metodologia lor vor fi reproiectate în format MOOC. Ultima MOOC Digital Skills for Culture lansată va fi complet gratuită pentru utilizare și fiecare OER dezvoltat va fi lansat în depozite majore OER de pe web. Deoarece cursul va conține informații noi și importante despre utilizarea TIC în diferite domenii, acesta va fi transferabil către alte sectoare în care abilitățile digitale sunt esențiale, dar în prezent la un nivel scăzut, cum ar fi turismul. Fiind un curs online, orice adult va putea să se conecteze și să dobândească abilitățile dorite.
Tip de ieșire: educație deschisă / online / digitală - Curs on-line masiv deschis (MOOC)
O3.1 Curriculum privind abilitățile digitale pentru cultură
Pentru a construi un curriculum valid, partenerii vor rafina obiectivele cursului, pentru a se potrivi cu cele mai recente inovații și cerințe media digitale din sectorul cultural și vor proiecta conceptul și programa pentru cursul Digital Skills for Culture ca un curs unificat. Conținutul cursului se va baza pe cele cinci domenii ale abilităților digitale și pe cele 21 de competențe definite în DigCom2.0. Fiecare modul de curs va fi planificat pentru a răspunde la una sau două competențe și pentru a acoperi competențele transversale de comunicare și colaborare.
Pe baza analizei existente a grupului țintă efectuată de parteneri, modulele de conținut ale cursului planificate sunt:
- Internetul, World Wide Web și introducere în lumea digitală
- Conținut digital (inclusiv wiki)
- Drepturi de autor și licențe deschise
- Digital Curation - Biblioteci și muzee digitale
- Umanitatea digitală
- Povestiri digitale
- Audiențe digitale, analize digitale (Google, Facebook, Twitter, SEO)
- Rețele sociale pentru cultură
- Realitate augmentată și virtuală
- Aplicații mobile și conținut media mobil
- Managementul digital și comunicarea în cultură
- Prezentarea digitală
- Instrumente media digitale online și mobile (audio-video)
Reperele sunt (a se vedea cronologia atașată):
O3.1. Curricula de abilități digitale pentru cultură
Conducător: UPT
Participare: toate
O3.2 Programa abilităților digitale pentru cultură
Pe baza planurilor de învățământ convenite discutate cu părțile interesate culturale, partenerii vor dezvolta mai detaliat fiecare program al modulului de curs pentru a se asigura că modulele nu se suprapun între ele și că cursul în ansamblu acoperă toate domeniile importante pentru construirea digitalului competențe pentru sectorul culturii și al patrimoniului. Programele modulului vor fi evaluate cu un număr mai mare de părți interesate culturale, cu sprijinul asociațiilor culturale implicate în focus grupuri care vor fi conduse în fiecare țară.
Conducător: UPT
Participare: toate
O3.3 Module de abilități digitale pentru cultură
Fiecare universitate va dezvolta 1-3 module pe baza experienței și expertizei lor. Conținutul va fi evaluat în mod constant cu sprijinul părților interesate din domeniul cultural și al patrimoniului din partea partenerilor și a partenerilor asociați.
Dezvoltarea va implica o dezvoltare în două faze; primul va fi evaluat cu utilizatorii existenți efectivi în timpul primului pilot MOOC, apoi, după perfecționare, al doilea va fi pilotat online și prin învățare mixtă. Fiecare modul va conține: materiale de curs noi folosind terminologie adaptată pentru adulți cu abilități digitale reduse, exemple multimedia, activități interactive online, exerciții din viața reală bazate pe probleme, forumuri de discuții, activități de lucru în echipă și wikis, portofolii electronice, evaluare electronică și colegii -evaluare colegială, bloguri și OER-uri multimedia existente și exemple. După prima dezvoltare, fiecare modul de curs va fi tradus în toate limbile partenerilor.
Reperele sunt (a se vedea cronologia atașată):
O3.3.1. 13 module de curs în EN
O3.3.2. 13 module de curs în RO, DE, IT, LT, DK, GA
O3.3.3. Harta cursanților pentru abilități digitale pentru cultură
Conducător: UPT
Participare: toate
O3.4 Abilități digitale pentru cultura OER
După finalizarea dezvoltării și evaluării, partenerii vor configura artefactele multimedia produse și traduse în toate limbile partenere sub formă de OER, care vor fi puse la dispoziție în Inventarul de Abilități Digitale pentru Cultură și listate în depozitul OER de pe piață. Plănuim să dezvoltăm cel puțin 40 de REO inovatoare.
Conducător: UPT
Participanți: UNIROMATRE, AAU, DCU, UniGraz, NADE
O3.5 Abilități digitale pentru MOOC-uri culturale
Întregul curs Abilități digitale pentru cultură va fi pilotat în două etape și utilizând două metode de predare care ne vor permite să evaluăm și să validăm care este cea mai potrivită pentru obținerea de noi abilități digitale în educația adulților dedicată adulților cu abilități digitale scăzute. La final, cursul va fi disponibil ca MOOC pe platforma UniCampus.eu a UPT și, de asemenea, fiecare versiune lingvistică va fi integrată în propriile platforme MOOC ale universităților (în Austria în imoox.at, în Irlanda în Academie, Danemarca în VBN, în Lituania în open.ktu) astfel încât să se asigure livrarea continuă a cursului pentru alte părți interesate după încheierea proiectului. Cursul MOOC va fi auto-susținut cu o hartă clară de îndrumare și livrare.
Conducător: UPT
Participanți: UNIROMATRE, AAU, DCU, UniGraz, NADE
Rezultate așteptate: module de curs, OER, MOOC.
