O3 Skaitmeninių kultūros įgūdžių internetiniai kursai (DSC)
Mokymo programa „Skaitmeniniai įgūdžiai kultūrai“ bus kuriama kaip internetinis kursas su integruotomis MOOC ir OER priemonėmis, ištekliais ir sprendimais, išverstais į visų partnerių kalbas ir specialiai sukurtas žemų skaitmeninių įgūdžių turintiems suaugusiesiems. Šis rezultatas bus pagrįstas O1 rezultatais, įgyvendintais VLH iš O2. Ji suteiks žinių, kad būtų galima integruoti O4 kredencialus, ir bus priklausomi nuo O5 bandomojo. Tai bus patvirtinta įvertinus O6. Tai yra pagrindinis šio projekto rezultatas.
Kursas „Skaitmeniniai įgūdžiai kultūrai“ sukurtas remiantis „Conole“ mokymosi dizaino 7Cs sistema, naudojant naujoviškus metodus, tokius kaip MOOC dizaino drobė (Alario-Hoyos, 2014), „Mokymasis per dizainą“ (Bartoletti, 2016). Į principus bus įtrauktas „sMOOC žingsnis po žingsnio“, tačiau taip pat bus atsižvelgiama į kokybės standartus (kokybės užtikrinimo dalykų palyginamieji pareiškimai ir Europos bendradarbiavimo suaugusiųjų mokymosi politikos ir neformaliojo suaugusiųjų švietimo kokybės užtikrinimo sistema (Epale ataskaita, 2016) ir nacionaliniai suaugusiųjų švietimo reglamentai) - kaip nemokamas masinis atviras internetinis kursas - MOOC, paremtas atvirais švietimo ištekliais (OER).
Kursas skatins novatorišką požiūrį, kuris apims kelis mokymosi projektavimo metodus, žinomus universiteto partneriams, kurie visi turi internetinių kursų, MOOC kūrimo ir mišraus mokymosi rėmimo patirties. Mes tikimės, kad šis kursas turės įtakos skirtingais lygmenimis besimokantiesiems - tai ne tik pagerins jų skaitmeninius įgūdžius, bet ir leis besimokantiesiems suaugusiems savarankiškai reguliuoti mokymąsi, permąstant vertinimo procesą. Remiant jų tolimesnį vystymąsi, tai taip pat padidins pažeidžiamų socialinių ir ekonominių klasių kultūros veikėjų sėkmės procentą.
Dizaino komanda, sudaryta iš projekto partnerių, skatins tyrinėti įvairius mokymo ir mokymosi modelius ir pasinaudos skaitmeninėmis priemonėmis, kad sukurtų pritaikytą ir individualizuotą mokymosi patirtį suaugusiems, remiant mokymąsi tinkle ir apmąstymus.
Nauji principai, kurie bus įgyvendinti tęstiniam mokymuisi skirtuose IRT kursuose, bus šie: nauja kursų medžiaga, naudojant paprastą terminologiją, daugialypės terpės pavyzdžiai, interaktyvios internetinės veiklos, realaus gyvenimo problemomis pagrįstos pratybos, el. Aplankų kūrimas, e. - vertinimas tarpusavyje, apmąstymai tinklaraščiuose, tačiau taip pat bus naudojami esami OER ir pavyzdžiai, kuriuos pateikė projekto kultūros institucijų partneriai ar asocijuoti partneriai. Kursas skatins mokymąsi bendradarbiaujant, įtraukiant diskusijų forumus, vikius ir komandinio darbo veiklą, kuri bus sustiprinta mišraus mokymosi bandomojoje fazėje. MOOC mokiniams pateiks aiškų kurso žemėlapį su gairėmis ir „privalu padaryti“ bei grafiku su užduotimis, užduotimis ir terminais. Tai padidins besimokančiųjų, kaip aktyvių kurso dalyvių, suvokimą, pagerins jų įsitraukimą, kad būtų išvengta mokyklos nebaigusiųjų, ir suteiks jiems galimybę tapti savarankiškais besimokančiaisiais.
MOOC kursas bus visiškai integruotas į virtualią mokymosi aplinką su internetiniu komponentu „UniCampus“ ir lengvai prieinamomis mobiliosios programos funkcijomis.
O3 bus įgyvendintas keliais etapais:
1 patikslinti kurso tikslus, suplanuoti viso „Skaitmeninių kultūros įgūdžių“ kurso koncepciją ir programas, vykdant įvairias veiklas skaitmeniniams įgūdžiams ugdyti
2 apibrėžti ir suprojektuoti kiekvieno kurso moduliai,
3 suprojektuotas, išplėtotas kiekvieno kurso modulio turinys naudojant naujas, esamas medžiagas ir kuriant naujus OER,
4 sukurtas vertinimas ir vertinimo metodai bei priemonės (kartu su O4),
5 pritaikyta angliška kursų versija kitoms nacionalinėms kalboms,
6 patikslintas kursas po MOOC 1 dalies.
Kiekviename kūrimo etape bus naudojamas kultūros ir paveldo ekspertų iš partnerių ir susijusių partnerių indėlis vertinant siūlomos medžiagos pagrįstumą ir kokybę.
Sėkmingi kursai reikalauja kruopštaus planavimo ir nuolatinės priežiūros. Svarbu apibrėžti sėkmingas strategijas ir surinkti grįžtamąjį ryšį iš kursą besimokančiųjų. Kurso planavimas yra nuolatinis procesas, kuriame visi aukščiau išvardyti veiksmai yra tvirtai susiję, ir tai bus nuolat tikrinama pilotavimo metu.
Kai bus baigtas bandomasis kursų testavimas, jie bus peržiūrimi, o jų ištekliai ir metodika bus pertvarkyti MOOC formatu. Išleista galutinė skaitmeninių įgūdžių MOOC bus visiškai nemokama naudoti, o kiekvienas sukurtas OER bus išleistas į pagrindines OER saugyklas internete. Kadangi kursuose bus naujos ir svarbios informacijos apie ICT naudojimą įvairiose srityse, jis bus perkeliamas į kitus sektorius, kuriuose skaitmeniniai įgūdžiai yra būtini, tačiau šiuo metu yra žemo lygio, pavyzdžiui, turizmo. Kadangi tai yra internetiniai kursai, bet kuris suaugęs asmuo galės prisijungti ir įgyti norimų įgūdžių.
Rezultato tipas: atviras / internetinis / skaitmeninis švietimas - masinis atviras internetinis kursas (MOOC)
O3.1 Skaitmeniniai kultūros įgūdžių mokymo planai
Norėdami sukurti galiojančią mokymo programą, partneriai tobulins kurso tikslus, kad atitiktų naujausias skaitmeninės žiniasklaidos naujoves ir kultūros sektoriaus reikalavimus, ir kursų „Skaitmeniniai kultūros įgūdžiai“ koncepciją ir mokymo programas sukurs kaip vieningą kursą. Kurso turinys bus pagrįstas penkiomis skaitmeninių įgūdžių ir 21 kompetencijos sritimis, apibrėžtomis DigCom2.0. Kiekvienas kurso modulis bus planuojamas atsižvelgiant į vieną ar dvi kompetencijas ir aprėpti bendrąsias komunikacijos ir bendradarbiavimo kompetencijas.
Remiantis esama tikslinės grupės analize, kurią atliko partneriai, planuojami kurso turinio moduliai yra:
- Internetas, žiniatinklis ir įvadas į skaitmeninį pasaulį
- Skaitmeninis turinys (įskaitant wiki)
- Autorių teisės ir atvirosios licencijos
- Skaitmeninės informacijos rinkimas - skaitmeninės bibliotekos ir muziejai
- Skaitmeninė žmonija
- Skaitmeninis pasakojimas
- Skaitmeninė auditorija, Skaitmeninė analizė („Google“, „Facebook“, „Twitter“, „SEO“)
- Socialinės žiniasklaidos kultūra
- Papildyta ir virtuali realybė
- Programos ir laikmenos mobiliesiems telefonams
- Skaitmeninis valdymas ir komunikacija kultūroje
- Pristatymai skaitmeniniu būdu
- Internetinės ir mobiliosios skaitmeninės priemonės (garso ir vaizdo)
Tarpiniai tikslai yra (žr. pridedamas tvarkaraštis):
O3.1 Skaitmeninės kultūros ugdymo įgūdžiai
Vedantis: UPT
Dalyvauja: visi partneriai
O3.2 Skaitmeninių kultūros įgūdžių programa
Remdamiesi sutartomis mokymo programomis, aptartomis su kultūros srities suinteresuotosiomis šalimis, partneriai išsamiau parengs kiekvieno kurso modulio programą, siekdami užtikrinti, kad moduliai nepersidengtų vienas su kitu ir kad visas kursas apimtų visas svarbias sritis kuriant skaitmeninės kultūros ir paveldo sektoriaus programas. Modulio programos bus vertinamos kartu su didesniu kultūros srities atstovų skaičiumi, padedant kultūros asociacijų, dalyvaujančių kiekvienos šalies tikslinėse grupėse.
Vedantis: UPT
Dalyvauja: visi partneriai
O3.3 Skaitmeniniai kultūros įgūdžių moduliai
Kiekvienas universitetas parengs 1–3 modulius, remiantis jų patirtimi ir žiniomis. Turinys bus nuolat vertinamas padedant kultūros ir paveldo dalyviams iš partnerių ir asocijuotų partnerių.
Vystymasis bus išskirtas į dviejų etapų vystymąsi; Pirmasis bus įvertintas su realiais esamais vartotojais pirmojo MOOC bandymo metu, tada, po patobulinimo, antrasis bus vykdomas internetu ir mokantis mišriuoju būdu. Kiekviename modulyje bus: nauja kursų medžiaga, naudojant terminologiją, pritaikytą suaugusiems, turintiems silpnus skaitmeninius įgūdžius, daugialypės terpės pavyzdžiai, interaktyvi internetinė veikla, realaus gyvenimo probleminės užduotys, diskusijų forumai, vikiai ir komandinio darbo veikla, e. aplankai, e. vertinimas ir tarpusavio vertinimas, tinklaraščiai, esami daugialypės terpės OER ir pavyzdžiai. Po pirmojo tobulinimo kiekvienas kurso modulis bus išverstas į visų partnerių kalbas.
Tarpiniai tikslai yra (žr. pridedamas tvarkaraštis):
O3.3.1. 13 kursų moduliai anglų kalba
O3.3.2. 13 kursų moduliai išversti į RO, DE, IT, LT, DK, GA kalbas
O3.3.3. Skaitmeninių kultūros kursų mokinių įgūdžių žemėlapis
Vedantis: UPT
Dalyvauja: visi partneriai
O3.4 Skaitmeniniai kultūros įgūdžiai
Baigę kūrimą ir vertinimą, partneriai sukurs daugialypės terpės artefaktus, pagamintus ir išverstus į visas partnerių kalbas kaip OER, kurie bus prieinami skaitmeninių kultūros įgūdžių apraše ir bus įtraukti į OER saugyklą rinkoje. Mes planuojame sukurti mažiausiai 40 novatoriškų OER.
Vedantis: UPT
Dalyvauja: UNIROMATRE, AAU, DCU, UniGraz, NADE
O3.5 Skaitmeniniai kultūros įgūdžiai
Visas kursas „Skaitmeniniai kultūros įgūdžiai“ bus bandomas dviem etapais ir naudojant du mokymo metodus, kurie leis mums įvertinti ir patvirtinti, kuris iš jų yra tinkamesnis įgyjant naujų skaitmeninių įgūdžių suaugusiųjų švietime, skirtame mažai skaitmeninių įgūdžių turintiems suaugusiesiems. Pabaigoje kursai bus prieinami kaip MOOC UPT UniCampus.eu platformoje, taip pat kiekviena kalba bus integruota į universitetų MOOC platformas (Austrijoje - imoox.at, Airijoje - Akademijoje, Danijoje - VBN, Lietuvoje open.ktu), kad būtų užtikrintas tęstinis kursų vedimas kitoms suinteresuotosioms šalims pasibaigus projektui. MOOC kursas bus savarankiškas, turint aiškų nurodymą ir pristatymo žemėlapį.
Vedantis: UPT
Dalyvauja: UNIROMATRE, AAU, DCU, UniGraz, NDMA
Laukiami rezultatai: Kursų moduliai, OER, MOOC.
