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Die Politehnica-Universität Timisoara hat über das e-Learning Center mit Unterstützung der Rumänischen Allianz der Technischen Universitäten, EDEN und IEEE Romania Associations das XI. Webinar im Rahmen der Reihe #onlinetogether – Praktische Nutzung von Open Educational Resources organisiert. UNESCO-Empfehlungen am Donnerstag, 6. August 2020. Über 2.500Weiterlesen →

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Der Verein „It's up to us“ organisierte zusammen mit der Hanns-Seidel-Stiftung – Rumänien und in Zusammenarbeit mit der Politehnica-Universität Timișoara, dem Zentrum für Demokratieforschung und dem AD REM-Verband den Workshop „Erfahrung mit Online-Bildung auf Hochschulniveau in Rumänien. Zukünftige Herausforderungen undWeiterlesen →

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Politehnica University of Timisoara, vertreten auf der IEEE Conference – ICALT 2020 virtual, durch zwei von Mitgliedern des CeL-Teams veröffentlichte Beiträge: DigiCulture – eine offene Bildungsumgebung für digitale Kompetenzen – Dr. Diana Andone, Dr. Andrei Ternauciuc, Prof. Radu Vasiu , Dr. Vlad Mihaescu, Dr. Silviu Vert.Weiterlesen →

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#EDENChat fand am Mittwoch, 27. Mai, nach dem EDEN – NAP Webinar Verbesserung der digitalen Kompetenzen und sozialen Eingliederung von Erwachsenen in der Kreativwirtschaft – DigiCulture statt und konzentrierte sich auf digitale Anwendungen für Kultur und Kreativwirtschaft während der Pandemie und darüber hinaus, aber auch die also Fähigkeiten, die für den Konsum und die Entwicklung von Kultur im digitalen Bereich erforderlich sind.Weiterlesen →

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Das DigiCulture Erasmus+-Projekt erstellt die Online-Kurse zu Digital Skills for Creative Industries, die im UniCampus Virtual Learning Hub für geringqualifizierte und gefährdete Erwachsene verfügbar sind, das E-Assessment-Tool für Digital Skills und Open Badges for Digital Skills. Gemeinsam werden sie gering qualifizierten Erwachsenen wichtige neue Möglichkeiten bieten, Zugang zu Wissen zu erhalten, neueWeiterlesen →

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Im: Neuesten Nachrichten, Output 1 – Konzeptionelle Leitlinien für digitale Kompetenzen für die Kultur
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Zusammenfassung O1.1 Dieser konzeptionelle Rahmen für digitale Kompetenzen für die Kultur- und Kreativwirtschaft zielt darauf ab, Forschungsmaterialien und Überlegungen zur Entwicklung digitaler Kompetenzen in der Kultur- und Kreativwirtschaft (CI) Erwachsenenbildung zur Förderung transversaler Kompetenzen und sozialer Inklusion auszutauschen. Dieses Dokument betont die Probleme im Zusammenhang mit der EntwicklungWeiterlesen →