- Seminaras dalyviams pasiūlė galimybę aptarti skaitmeninės kultūros 13 kursų, numatytų kaip MOOC, poveikį kūrybinių industrijų (CI) atstovų skaitmeniniams įgūdžiams.
Kursuose skatinamas novatoriškas požiūris, apimantis kelis mokymosi planavimo metodus. Tikimasi, kad šis kursas turės įtakos skirtingais lygmenimis besimokantiesiems-be to, kad pagerins jų skaitmeninius įgūdžius, jis supažindins suaugusius besimokančiuosius su savireguliuojamu mokymusi. permąstyti vertinimo procesą.
Pastoliai tolesniam vystymuisi taip pat padidins pažeidžiamų socialinių ir ekonominių sluoksnių kultūros veikėjų (kurie gali geriau susipažinti su patirtimi) sėkmės rodiklį.
Tikslai
Seminaras turėjo šiuos tikslus:
➢ pristatyti „DigiCulture“ projektą ir 13 šio projekto partnerių parengtų kursų;
➢ pristatant projektą garantuoti visišką prieigą prie intelektualių projekto „DigiCulture“ rezultatų
svetainė ir MOOC platforma, kurioje saugomi projekto kursai;
➢ įvertinti skaitmeninės kultūros kursų poveikį, remiantis dalyvių patirtimi ir bandomaisiais veiksmais
rezultatus.
➢ atrasti būdų, kaip dar labiau padidinti skaitmeninės kultūros kursų poveikį.
➢ diskutuoti ir rasti geriausius šių kursų tvarumo scenarijus.
Seminaro tema „Skaitmeninės kultūros kursų poveikis“Buvo aktualus EDEN metinė konferencija 2021 nes jis analizavo MOOC, skirtų užpildyti KI sektoriuje veikiančių žmonių skaitmeninių įgūdžių spragą, poveikį ir kaip jie gali skatinti socialinę įtrauktį, žiniasklaidos priemonių naudojimo raštingumą, tarpkultūrines kompetencijas ir 4C įgūdžius (kritinis mąstymas, kūrybiškumas, bendravimas ir bendradarbiavimas) ; Trilling & Fadel, 2009).
Be to, jis buvo sutelktas į atviro, įtraukiojo AER naudojimo ir kūrimo koncepciją. Idėja buvo integruoti atvirus įrankius ir padaryti juos prieinamus žemos kvalifikacijos neįgaliesiems, kad būtų galima nemokamai naudotis atitinkamomis žiniomis per MOOC.
Seminaro pradžioje organizatoriai pristatė „DigiCulture“-Erasmus + KA204 projektą, trunkantį 2018–2021 m. Projektu siekiama tobulinti suaugusiųjų kūrybines industrijas skaitmenines kompetencijas ir socialinę įtrauktį. Organizatoriai pristatė 13 projekto metu sukurtų kursų:
1. Internetas, pasaulinis tinklas ir įvadas į skaitmeninį pasaulį
2. Skaitmeninis turinys ir leidyba (įskaitant vikius)
3. Duomenų apsauga ir atviros licencijos4. Skaitmeninis kuravimas - skaitmeninės bibliotekos ir muziejai
5. Skaitmeninė sauga, saugumas ir etika
6. Skaitmeninis pasakojimas
7. Skaitmeninės auditorijos, skaitmeninė analizė („Google“, „Facebook“, „Twitter“, SEO)
8. Socialinė žiniasklaida kultūrai
9. Papildyta ir virtuali realybė
10. Programos mobiliesiems ir mobiliųjų įrenginių naudotojų patirtis
11. Skaitmeninis valdymas kultūroje
12. Skaitmeninė komunikacija ir pristatymai
13. Internetinės ir mobiliosios skaitmeninės žiniasklaidos priemonės (garso ir vaizdo įrašai).
Tada dalyviai aptarė galimą tam tikro kursų rinkinio poveikį KI suinteresuotosioms šalims. Organizatoriai pateikė pavyzdžių, gautų per bandomąjį kursų etapą. Taip pat pateiktas diskusijų šablonas, nurodantis sritis, kuriose turėtų būti aptartas poveikis.
Po to diskusija buvo vedama pagal konkrečius organizatorių parengtus klausimus. Taip pat dalyviai aptarė kursų tvarumo aspektus.
Pabaigoje organizatoriai apibendrino veiklos rezultatus.
Pristatymo formatas
Pristatymo skaidrės, protų šturmas naudojant „post-it“ ir skaitmenines priemones, veikla, paremta šablonais ir internetine vertinimo sistema, diskusija, vertinimas (internetinė apklausa), bet ir tai, kaip auditorija buvo skatinama dalyvauti.
Seminaro metu dalyviai buvo pakviesti praktikuoti, siekiant įvertinti skaitmeninės kultūros kursų poveikį ir toliau pasiūlyti, kaip šį poveikį būtų galima padidinti.
Seminaras truko 1,5 valandos, o tikslinę grupę sudarė studentai, praktikai, mokytojai, tyrėjai, instruktoriai ir pedagogai, dirbantys skaitmeninių įgūdžių ir (arba) KI sektoriuje.
Seminaras buvo tikrai sėkmingas plėtojant skaitmeninį švietimą ir tobulinant suaugusiųjų skaitmenines kompetencijas bei socialinę įtrauktį į kūrybines industrijas.
Seminaro turinį ir struktūrą sukūrė „Erasmus+ KA204“ projektas „DigiCulture“ - Suaugusiųjų skaitmeninių kompetencijų ir socialinės įtraukties tobulinimas kūrybinėse industrijose, 2018-2021.
Projektu siekiama sukurti tvarią ir veiksmingą švietimo programą, skirtą suaugusiems besimokantiesiems, turintiems mažai skaitmeninių įgūdžių, ir žemos kvalifikacijos suaugusiems, dalyvaujantiems KI sektoriuje.
Jame pašalinama KI švietimo spraga, kai mažai akcentuojamas naujų skaitmeninių technologijų naudojimas (EDPR, 2017 m.) Ir verslumo įgūdžiai (projektų valdymas); tiek naujiems absolventams, tiek esamiems darbuotojams iš tikrųjų trūksta svarbių įgūdžių (OECD, 2018). KI darbuotojai dažnai nėra susiję su jokia oficialia institucija, yra laisvai samdomi darbuotojai, kartais nepalankioje padėtyje esančių grupių (turinčių ekonominių problemų) ar mažumų grupių nariai. Įgiję skaitmeninių įgūdžių, jie pagerins savo karjeros galimybes, turėdami prieigą prie naujų platinimo rinkų per interneto prieigą ir el. Prekybą, naujas verslumo priemones arba į savo darbą įtraukdami naujas skaitmeninės išraiškos formas (skaitmeninio švietimo veiksmų planas, 2018 m.).
