O5 MOOC und Blended Learning Digital Skills for Culture Online-Kurs (Pilotphasen)
Output 5 ist der Pilotphase des Online-Kurses Digital Skills for Culture gewidmet, der als Online-MOOC und als Blended-Learning-Kurs durchgeführt wird. Dies ist die operative Phase des Projekts, in der wir den in O3 entwickelten Kurs, den Virtual Learning Hub von O2 mit dem E-Assessment und den Zeugnissen von O4 sowie die Richtlinien von O1 in allen Partnerorganisationen durchführen und testen werden.
Die Pilotierung ist ein wichtiger Teil dieses Projekts, da hierdurch ermittelt wird, ob die Leitlinien, Instrumente und Kursmodule für unsere Zielgruppen im Kultur- und Kulturerbesektor sowie für die Erwachsenenbildung im Allgemeinen gültig sind. Es wird auch bestätigt, dass die Nutzer in der Lage sind, die erforderlichen digitalen Fähigkeiten und Kompetenzen zu erwerben, und dass die Ergebnisse für das Mainstreaming in allen Partnerländern und in anderen Ländern gültig sind und sich für die Multiplikation auf andere Wirtschaftssektoren wie den Tourismus eignen.
Die Pilotergebnisse werden die Gültigkeit und Angemessenheit des Umsetzungsplans bewerten und versuchen, unvorhergesehene Umsetzungsprobleme zu identifizieren. Es wird wichtig sein, die Daten und Informationen zu liefern, die erforderlich sind, um andere Akteure des Kultur- und Kulturerbes, die möglicherweise dem Einsatz neuer Technologien in ihrem Sektor gegenüberstehen, davon zu überzeugen, dass die Verbesserung der digitalen Fähigkeiten von Erwachsenen, die im Kulturbereich tätig sind, ihre Möglichkeiten für Integration in das soziale und wirtschaftliche Leben und fördern die Entwicklung ihrer sozialen, staatsbürgerlichen, Medienkompetenz und kritischen Denkfähigkeiten.
Die Pilotierung des Online-Kurses „Digital Skills for Culture“ und der mobilen App erfolgt in zwei Modi:
1 – Ein Pilotprojekt für den MOOC-Kurs Digital Skills for Culture, der online mit 2000 Lernenden der definierten Zielgruppe über einen Zeitraum von 6 Monaten durchgeführt wird. Im MOOC-Kurs können die Lernenden eines der Module, mehrere Module oder den gesamten Kurs belegen und absolvieren. Jedes mit dem E-Assessment-Tool abgeschlossene Modul validiert eine oder zwei Kompetenzen und bringt dem Teilnehmer ein Open Badge ein. Der MOOC-Pilot wird in zwei Phasen durchgeführt. Das erste Pilotprojekt dient der Evaluation der Lehrinhalte und der Verfeinerung der Aktivitäten und Übungen zur Anpassung an die Zielgruppenmerkmale über einen Zeitraum von 6 Monaten für die insgesamt 13 Module (jedes Modul wird 3-6 Wochen dauern) , je nach Komplexität und Überschneidungen). Die Kursverfeinerung erfolgt nach dem ersten MOOC. Der zweite wird parallel zum Blended-Learning-Kurs über einen Zeitraum von 6 Monaten durchgeführt.
2 – Ein Pilotprojekt für Blended Learning, das den MOOC-Kurs „Digital Skills for Culture“ mit drei intensiven Präsenzworkshops kombiniert, in denen die Lernenden mit den neuen Konzepten experimentieren und das Wissen aus mehreren Modulen auf einer komplexeren Ebene anwenden können , frei interagieren und an gemeinsamen Aktivitäten teilnehmen. Sie können den Kurs mit dem E-Assessment-Tool abschließen und sowohl ein Open Badge als auch eine formelle Anerkennung und Validierung ihrer Fähigkeiten gemäß den Bestimmungen der verschiedenen Partnerländer erhalten.
Ausgabetyp: Kurs / Curriculum – Pilotkurs / Modul
O5.1 Auswahl der Teilnehmerstichprobe
aus allen Partnerländern zur Teilnahme an den Digital Skills for Culture
Während mehrerer Multiplikationsveranstaltungen, öffentlicher Presse- und Online-Informationen und gezielter Informationen für den Kultur- und Kulturerbesektor unter Einbeziehung der Kulturverbände, die Partner und assoziierte Partner dieses Projekts sind, werden die Partner 2000 Teilnehmer für den MOOC-Kurs und 400 Teilnehmer für den Blended-Kurs auswählen Learning (BL)-Kurs aus allen Partnerländern einschließlich der assoziierten Partner. Jeder Partner wird sich auf die nationale Auswahl seiner Lernenden konzentrieren, mit Ausnahme von UPT, das auch Teilnehmer aus Serbien, der Region nahe der rumänischen Grenze, in der sich NoviSad befindet (ECoC2021) und aus Rijeka, Kroatien (ECoC2020) auswählt und an die die Pilotierung wird in RO und EN angeboten.
Die Meilensteine sind (siehe Zeitleiste im Anhang):
O5.1.1. Pilotteilnehmer zum Digital Skills for Culture MOOC-Kurs 1
O5.1.2. Pilotteilnehmer zum Digital Skills for Culture MOOC-Kurs 2
O5.1.3 Pilotteilnehmer des BL-Kurses Digital Skills for Culture
Führend: UNIROMATRE
Teilnehmend: alle
O5.2 E-Assessment der Zielgruppe vor dem Piloten
Basierend auf dem E-Assessment-Tool für digitale Kompetenzen werden die Fähigkeiten der Teilnehmenden mit den unter O4.1 beschriebenen Tools (Zertifikate, digitale Assets, E-Portfolios usw ), um die Module anzugeben, die sie absolvieren müssen, und um am Ende des Kurses beurteilen zu können, ob sich ihre digitalen Fähigkeiten verbessert haben oder nicht.
Führend: UNIROMATRE
Teilnehmend: alle
O5.3 Pilotierung des Studiengangs Digitale Kompetenzen für Kultur
Der MOOC Online Pilot wird in zwei Phasen durchgeführt. Der erste wird als erstes Pilotprojekt für die Kursbewertung und -verfeinerung für 6 Monate verwendet, gefolgt von der Bewertung und weiteren Verfeinerung (in der Methodik enthalten). Nach weiterer Validierung beginnt die Pilotphase 2.
Als Teil der Anfangsphase zur Vorbereitung des Pilotprojekts wird von UTRome eine Methodik für das Pilotprojekt erstellt, damit alle Partner ein ähnliches qualitatives Pilotprojekt in ihren Ländern und jeweiligen Sprachen durchführen können. Die Methodik umfasst auch die Unterstützung von MOOC-Tutoren – alle Universitäten verfügen über ausgebildete Tutoren für die MOOC-Bereitstellung, die jedoch aus Qualitätsgründen vor dem ersten Pilotprojekt verstärkt und während der Online-Bereitstellung überwacht wird.
Online-Pilotierung – Registrierung, Online-Unterstützung, Überwachung der Online-Aktivitäten der Lernenden, Motivation der Lernenden zum Absolvieren der Module, Online-Evaluation – in Phase 1 und Phase 2. Nach Fertigstellung der Kursmodulmaterialien werden sie online veröffentlicht, damit interessierte Interessengruppen teilnehmen können den MOOC-Kurs. Jedes Kursmodul wird 3-6 Wochen lang online pilotiert. Da es 13 Kursmodule gibt, werden einige gleichzeitig pilotiert, aber das Projekt wird die Arbeitsbelastung der Lernenden berücksichtigen, um sicherzustellen, dass sie in der Lage sind, die Aktivitäten abzuschließen.
Pilotierung von Blended-Learning – dies umfasst die Registrierung, Online-Unterstützung, praktische Aspekte der Organisation der drei Präsenzworkshops, die Durchführung der Workshops, gemeinsame Aktivitäten und die Verwaltung komplexer Übungen.
Die Meilensteine sind (siehe Zeitleiste im Anhang):
O5.3.1 Methodik zur Pilotierung des Kurses Digitale Kompetenzen für Kultur
O5.3.2 Pilotierung des MOOC-Kurses Digital Skills for Culture in einer Phase
O5.3.3 Pilotierung des Digital Skills for Culture MOOC-Kurses in 2 Phasen
O5.3.4 Pilotierung des Digital Skills for Culture BL-Kurses in einer Phase in jedem Land
Führend: UNIROMATRE
Teilnehmend: alle
O5.4 Pilotbewertung der Zielgruppe
Basierend auf der Bewertung am Ende jedes Moduls, der Abschlussbewertung und dem E-Assessment-Tool für digitale Kompetenzen werden die abschließenden Fähigkeiten und Fertigkeiten der Teilnehmer mit den unter O4.1 beschriebenen Instrumenten bewertet und in den Kursmodulen von O3 enthalten. Jeder Lernende erhält das entsprechend seiner Leistung und/oder Abschlussbewertung ausgewiesene Open Badge, einschließlich seiner vorherigen Bewertungsabzeichen. Die Teilnehmer des Blended-Learning-Kurses erhalten außerdem eine formale Anerkennung und Validierung ihrer Aktivitäten (Zertifikate) auf Grundlage der jeweiligen Hochschul- und Ländervorschriften. Dieses Projektziel besteht darin, dass mindestens 50% der MOOC-Teilnehmer mindestens ein Modul und 80% der BL-Gruppe den gesamten Kurs absolvieren.
Um BL und MOOC zu validieren, führt jeder Partner nach Abschluss jedes Moduls seine Lernerbewertung durch und dann stellt der Hochschulpartner für das jeweilige Land ein vollständiges Zertifikat mit Abschlussnoten aus.
Die Meilensteine sind (siehe Zeitleiste im Anhang):
O.5.4.1. Open Badges für die gesamte Zielgruppe (MOOC +BL)
O5.4.2. Zertifikat für die BL-Gruppe
Führend: UNIROMATRE
Teilnehmend: alle
