Kas yra skaitmeniniai įgūdžiai ir kompetencijos ir kaip juos galima integruoti į švietimą ir kūrybines industrijas? Tuo laikotarpiu, kai švietimo įstaigos ir kultūrinė veikla sparčiausiai persikelia į internetą, skaitmeniniai įgūdžiai ir kompetencijos tampa ateities visuomenės „būtinybe“.
Gruodžio 16 d., trečiadienį, 15 val. vyko 5-asis tarptautinio skaitmeninių įgūdžių internetinio seminaras, kuriame buvo pateikti praktiniai skaitmeninių elementų, interneto, mobiliųjų ir virtualios realybės programų (AR&VR) naudojimo ir integravimo į švietimą, kultūrą ir kultūros paveldo bei kūrybinių industrijų skatinimą pavyzdžiai.
Dalyvavimas buvo nemokamas, pristatymai vyko tiek rumunų, tiek anglų kalbomis ir buvo išduotas lankomumo pažymėjimas.
Seminaras, kuriame dalyvavo tarptautiniai pranešėjai iš JAV, Europos ir Rumunijos, buvo skirtas visiems švietimo ir kūrybinių industrijų srities dalyviams, studentams, universitetų profesoriams ir plačiajai visuomenei.
Su daugiau nei 1500 registracijų ir daugiau nei tūkstančių dalyvių, seminaras buvo itin sėkmingas skaitmeninio švietimo atžvilgiu.
Ekspertai pasidalino savo praktine patirtimi skaitmeninio švietimo srityje ir teikė rekomendacijas dalyviams, kaip tobulinti savo skaitmeninius įgūdžius, skatinant aukštos kokybės skaitmeninio švietimo ekosistemos kūrimą.
Renginį atidarė UPT Senato pirmininkas ir Multimedijos centro direktorius prof. dr. Radu Vasiu. Tada dr. Diana Andone – „CeL“ direktorė – kalbėjo ir paaiškino skaitmeninės transformacijos svarbą, pasakodama apie ES skaitmeninio švietimo veiksmų planą (2021–2027 m.). Radu Vasiu , UPT Senato pirmininkas ir Daugialypės terpės centro direktorius, atidarė renginį. Tada, dr. Diana Andone , CeL direktorius, kalbėjo ir paaiškino skaitmeninės transformacijos svarbą, kalbėdamas apie ES skaitmeninio švietimo veiksmų planą (2021–2027).
Dr. Diana Andone pabrėžė mokymosi visą gyvenimą, įgūdžių ugdymo ir skaitmeninio intelekto poreikio svarbą ateityje.
Prof. dr. Jekaterina Prasolova-Førland buvo kita pranešėja, su dalyviais kalbėjusi apie svaiginantį mokymąsi COVID-19 kontekste – naujausią pastarųjų laikų temą visose srityse, o ypač švietime. Ji pateikė praktinių pavyzdžių, kaip AR ir VR elementai integruojami į švietimą ir jų naudą pandemijos laikotarpiu.
Kitas pranešėjas prof. dr. Antonella Poce, kalbėjo apie skersinių įgūdžių ugdymą VR paveldo aplinkoje, sutelkiant dėmesį į jaunimą ir skaitmeninių istorijų bei skaitmeninių muziejų efektyvumą, plėtojant kritinį mąstymą kultūros paveldo kontekste.
Prof. dr. eng. Radu Vasiu, kartu su Sl. dr. eng. Silviu Vert pristatė vieną geriausių projektų Timišoaroje – „Interaktyvų skaitmeninį informacijos mokslo ir technologijų muziejų“, kalbėdamas apie projekto tikslus: šviesti ir pritraukti jaunimą į naujausias informacines technologijas.
Interaktyvus skaitmeninis informacijos mokslo ir technologijų muziejus
Interaktyvus skaitmeninis informacijos mokslo ir technologijų muziejus Interaktyvus skaitmeninis informacijos mokslo ir technologijų muziejus – dar vienas koncepcijos pavyzdys, kur Timišoaros technologinės premjeros ir naujausia informacija apie pažangiausias technologijas virtualioje erdvėje yra sujungiamos per internetinę programą, apimančią 3D simuliacijas, virtualios realybės elementus, virtualias ir interaktyvias ekskursijas – siekiant šviesti ir pritraukti jaunimą į STEM ugdymą.
Timišoaros ir tarptautinių skaitmeninių įgūdžių projektų serija, sukurta e-mokymosi centre ir Timišoaros Politechnikos universitete, tęsė Sl. dr. eng. Vladas Mihăescu, kuris pristatė ne tik vykdomas programas, bet ir naujausius planus. Visi šie projektai grindžiami tikslu ir misija – ugdyti ir tobulinti skaitmeninius įgūdžius ir kompetencijas skaitmeninės transformacijos srityje.
Sl. dr. eng. Andrejus Ternauciucas kalbėjo apie skaitmeninio švietimo poveikį Timišoaros Politechnikos universitete ir svarbų elementą geram mokymo veiklos vystymui, ypač dabartiniame aplinkybių kontekste.
Andrejus pristatė CVUPT platformą, paremtą Moodle sistema, paaiškindamas jos funkcionalumą ir tai, kaip per šį laikotarpį jis tapo įmanomas universitete.
Vieną interaktyviausių pristatymų skaitė doc. Hendrik Knoche. Jis kalbėjo apie skaitmeninių kursų pradžią; po jo pristatymo vyko praktinis užsiėmimas, kurio metu dalyviai galėjo gyvai išbandyti tokią platformą.
Dėmesio paveldas Timišoaroje
Seminaro lankytiną vietą reprezentavo „Dėmesio paveldas Timišoaroje“ projekto pristatymas, kurį skaitė Diana Andone. Šis projektas gali būti atvejo tyrimas tiek kultūros veikėjams, tiek švietimo ir kūrybos pramonės atstovams. Projektas apjungia skaitmeninio paveldo koncepcijas, integraciją į internetines, mobilias ir papildytos realybės programas, taip pat būdus, kaip kultūrinis bendruomenių dalyvavimas ir jaunimo švietimas.
Kitas kalbėtojas, dr. Mark Frydenberg, paėmė auditoriją „pasivaikščioti“ per keletą darbų, atliktų per dešimt metų CIS SandBox centro veiklos, pagrįstos skaitmeninėmis technologijomis.
Asistentė dr. Walter Scholger parodė dalyviams, kaip praktiškai vykdoma teorijos duomenų apsauga ir ekspertai pateikia jiems ELDAH sutikimo formą.
Prof. dr. eng. Carmen Holotescu klausytojams paaiškino apie Blockchain technologiją ir Blockchain kompetencijų sertifikavimą, apie įvairias šios technologijos integravimo į kultūros sritį galimybes ir jos panaudojimą daugelyje Europos projektų.
Seminaro pabaigoje Skaitmeninės kultūros projekto komanda, atstovaujama Dianos Andone, trumpai supažindino su projektu ir jo misija; renginys baigėsi praktiniu užsiėmimu dalyviams ir pristatytomis nemokamomis diskusijomis apie ateities technologijas.
Pranešėjams buvo skirta dešimtys klausimų ir padėkos žinučių. Dalyviai išreiškė susidomėjimą ir dėkingumą už pateiktas temas.
Šio seminaro pristatymai yra „Erasmus +“ projekto „DigiCulture strategijos „Skaitmeninių įgūdžių tobulinimo ir suaugusiųjų socialinės įtraukimo į kūrybines industrijas gerinimas siekiant sukurti nemokamą internetinį kursą“ dalis.
Renginį organizavo ID / IFR ir e-mokymosi centras, padedant EDEN Tarptautinei asociacijai ir IEEE Rumunijai.
