28-oji ICDE pasaulinė interneto mokymosi konferencija, surengta Dublino miesto universitete, įvyko 2019 m. Lapkričio 3–7 d. Dubline, Airijoje. Tai viena didžiausių ir prestižiškiausių konferencijų internetinio mokymosi srityje, kurios tema „Transformuoti gyvenimą ir visuomenę“ įkvepia delegatus susidurti su daugeliu šiuolaikinių problemų ir galimybių, su kuriomis susiduria šių dienų pedagogai globaliai susietoje skaitmeninėje eroje.
Be pagrindinių konferencijų, pertraukų ir kultūrinių pasirodymų, kuriuos savaitgalį suteikė dalyviams, lapkričio 3 d., sekmadienį, buvo surengtas ikikonferencinis simpoziumas, siūlantis dalyviams platų interaktyvių seminarų spektrą. Būtent šio ikikonferencinio simpoziumo metu vyko seminaras „Suaugusiųjų skaitmeninių kompetencijų tobulinimas ir socialinė įtrauktis kūrybinėse industrijose“, kuris buvo „DigiCulture Erasmus +“ projekto dalis (2018-1-RO01-KA204-049368). Seminarą vedė projekto koordinatoriai iš Dublino miesto universiteto, o partneriai iš Timišoaros Politechnikos universiteto taip pat prisidėjo prie dienos veiklos. Šis seminaras subūrė 35 kultūros ir kūrybos dalyvius, kad jie galėtų mokytis vieni iš kitų ir išnagrinėti skaitmeninių kompetencijų raidą šioje srityje. Dalyviai išgirdo iš „Galway 2020 - Europos kultūros sostinės“ ir Skaitmeninių humanitarinių mokslų projektų Dublino miesto universitete atstovų dviejų pavyzdinių skaitmeninių iniciatyvų iš kultūros sektoriaus Airijoje. „FutureLearn“, vienos iš pasaulyje pirmaujančių MOOC platformų, atstovas taip pat palengvino interaktyvią MOOC projektavimo sesiją, kuri ne tik paskatino dalyvius apsvarstyti praktinius MOOC naudojimo būdus skleidžiant savo darbą skaitmeninėje erdvėje, bet ir pradėjo tobulinti savo įgūdžius kuriant internetinius kursus ir turinio kuravimą. Kiekviena sesija paskatino dalyvius apmąstyti savo asmeninius ir profesinius skaitmeninės kompetencijos reikalavimus ir įvertinti „DigiCulture“ programą.
Seminaras baigėsi grupės diskusija, kurios metu dalyviai galėjo išsakyti savo ir savo organizacijų skaitmeninių kompetencijų poreikius. Ši diskusija padėjo įvertinti masinių atvirų internetinių kursų (MOOC), skirto kūrybinėms industrijoms (CI), skaitmeninius įgūdžius, mokymo programoje.
