O4 Digital Skills E-Assessment e Open Digital Badge per l'educazione degli adulti
Ad oggi non esiste uno strumento digitale ufficiale per l'autovalutazione delle competenze digitali, a parte uno sviluppo nel 2014 dalla Spagna come strumento di autodiagnosi online gratuito per testare il proprio livello di competenza digitale basato sul framework DigComp. Attualmente l'UE sta pianificando di implementare uno strumento simile (EU Science Hub, 2017). Non intendiamo sviluppare completamente uno strumento di autovalutazione in quanto ciò andrebbe oltre lo scopo del progetto, ma intendiamo avere un approccio avanzato che includerà diverse modalità di valutazione per le competenze digitali e fornirà opportunità di valutazione per i nostri gruppi target culturali .
Questo IO sarà influenzato dalle linee guida sviluppate in O1 e dai criteri di garanzia della qualità definiti in O6 e integrati in O2 il Virtual Learning Hub.
La valutazione elettronica delle competenze digitali copre diverse forme di autovalutazione/valutazione digitale, comprese le prove digitali (come testimonianze, risorse digitali, portafogli elettronici, costruzione del pubblico) applicate come elementi di credenziali aperte. Questa forma di valutazione elettronica delle competenze digitali incoraggerà anche l'inclusione sociale digitale poiché gli adulti con scarse competenze digitali saranno in grado di acquisire credenziali utilizzando semplici prove digitali. L'output finale sarà integrato nel VLH come valutazione delle competenze digitali per i principali gruppi di stakeholder: organizzazioni culturali e del patrimonio, manager culturali, attori culturali e del patrimonio. Utilizzando questo strumento, sia gli individui che le organizzazioni saranno in grado di valutare e analizzare le competenze digitali necessarie per la cultura e il patrimonio e saranno in grado di identificare soluzioni per lo sviluppo di tali competenze.
Le competenze digitali incluse saranno direttamente collegate al DigComp 2.0 come definito da EC e ai moduli del corso di O3.
Queste competenze digitali saranno convalidate nelle credenziali digitali aperte basate sullo standard Mozilla Open Badges e adattate per migliorare il loro riconoscimento sul mercato del lavoro culturale e del patrimonio. Questa parte dell'output 4 sarà realizzata tenendo conto dell'evoluzione della sperimentazione del corso in O5 e della valutazione dell'efficacia del corso in O6. Prenderà in considerazione anche le raccomandazioni dei responsabili politici europei relative ai criteri per la definizione e la valutazione delle competenze digitali e i criteri di garanzia della qualità per il rilascio di Open Badge come convalida del programma di formazione. Questi badge saranno direttamente collegati a un livello sicuro con le reti professionali online esistenti (ad esempio LinkedIn) poiché il loro codice digitale potrebbe essere inserito da ogni studente convalidato in queste reti o nel proprio sito o blog personale. Questa sarà una nuova forma innovativa di validazione di un programma di formazione, abbastanza comune oggigiorno nell'integrazione dei MOOC, ma non riconosciuta direttamente dalle strutture di validazione della formazione degli adulti. Nei paesi partner in cui la legislazione è rigorosa nella convalida della formazione degli adulti, verrà utilizzato un approccio combinato. Ciò significherà che la valutazione attraverso test ed esame sarà inclusa per completare e convalidare le competenze acquisite dagli studenti nel corso online Competenze digitali per la cultura.
Tipo di output: Metodologie/linee guida – Metodo e strumento di valutazione
O4.1 Strumento di valutazione elettronica delle competenze digitali
Lo strumento di e-assessment sarà prodotto utilizzando metodologie di sviluppo agile e user centered design, con il coinvolgimento diretto degli utenti finali rappresentati nel progetto dalle associazioni culturali. Sulla base del brief di progettazione, da O1, verrà prodotto e testato con le parti interessate culturali un semplice modello dello strumento di valutazione elettronica. Lo strumento sarà sottoposto a revisione paritaria all'interno della partnership prima degli adattamenti finali e della convalida e quindi dell'integrazione in O2 VLH.
Le tappe fondamentali sono (vedi timeline allegata):
O4.1.1: Progettazione dello strumento di valutazione elettronica. Prova e convalida.
O4.1.2: Produrre contenuti per lo strumento
O4.1.3: Sviluppo tecnico dello strumento
O4.1.4: Integrazione dello strumento in VLH
O4.1.5: Revisione tra pari e convalida dello strumento di valutazione elettronica
Protagonista: AAU
Partecipanti: tutti
O4.2 Progettazione e integrazione di Open Badge
Sulla base delle linee guida concettuali di O1, il quadro strutturale delle 21 competenze digitali come definito in DigComp 2.0, gli Open Badge saranno progettati seguendo l'approccio del pensiero progettuale che verrà utilizzato per considerare i problemi e risolvere i problemi attuali relativi alla creazione di credenziali per le competenze digitali in il gruppo target specifico del settore culturale e del patrimonio. Per supportare il processo di progettazione verranno utilizzati numerosi strumenti di progettazione come Badge Design Canvas e Visual Design Templates. Gli Open Badge saranno integrati nel VLH in O2. Gli Open Badge risultanti includeranno un codice digitale sicuro che può essere collegato e incluso nelle reti professionali online esistenti o nell'organizzazione delle parti interessate o nel sito personale o nel blog.
Le tappe fondamentali sono (vedi timeline allegata):
O4.2.1: Definizione e progettazione degli open badge per le competenze digitali
O4.2.2: Set di Open Badge per le competenze digitali
O4.2.3: Test utente e report
Protagonista: AAU
Partecipanti: tutti
